| Авторы |
Хомяков Евгений Алексеевич, кандидат филологических наук, доцент, кафедра романо-германской филологии, Пензенский государственный университет (Россия, г. Пенза, ул. Красная, 40), homiakov555@yandex.ru
|
| Аннотация |
Актуальность и цели. Статья посвящена актуальному вопросу современного языкознания – лингвокультурологическому исследованию фразеологизмов. Этот метод, зародившийся на рубеже XX–XXI вв., выявляет механизмы взаимодействия этнокультурной информации и ее знакового отражения в языковых единицах и тем самым отличается от традиционной фразеологии, где основное внимание уделяется структурно-семантическим классификациям фразеологических единиц. Цель работы – рассмотреть коды культуры, сущест- вующие в русском и французском студенческом жаргоне.
Материалы и методы. Материалом исследования послужили картотека 360 русских и 380 французских фразеологизмов, составленная по материалам словарей жаргонной лексики и на основе живой речи, анкет, интернет-источников, средств массовой информации, произведений художественной литературы студенческой тематики. Анализ языкового материала проводился с помощью описательного, сравнительно-сопоставительного и статистического методов, приёмов обобщения и классификации языковых единиц.
Результаты. В результате анализа жаргонных фразеологизмов выявлено 28 культурных кодов. Большинство из них имеются в обоих субстандартах, приведена классификация культурных кодов, представленных в жаргонных фразеологизмах, составлен перечень словосочетаний, компоненты которых могут интерпретироваться в разных кодах культуры.
Выводы. Изучение жаргонных фразеологизмов с позиций лингвокультурологического метода позволяет выявить общее и специфическое в рассматри- ваемых субъязыках. Необходимо осуществлять интерпретацию слов-компонентов фразеологизмов, так как это является необходимым звеном лингвокультурологического анализа. Существенным вкладом в развитие социальной лингвистики явилось бы применение лингвокультурологического метода при сравнительно-типологическом изучении подъязыков всевозможных социальных групп как славянских, так и европейских народов.
|
| Список литературы |
1. Березович, Е. Л. Язык и традиционная культура: Этнолингвистические исследования / Е. Л. Березович. – М. : Индрик, 2007. – 600 с.
2. Красных, В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология В.В.Красных.–М.:Гнозис,2002.– 284 с.
3. Ковшова, М. Л. Лингвокультурологический метод во фразеологии: Коды культуры / М. Л. Ковшова. – Изд. 2-е. – М. : ЛИБРОКОМ, 2013. – 456 с.
4. Хомяков, Е. А. Метаязык социальной лингвистики: жаргон в русской, французской и немецкой лингвистической литературе / Е. А. Хомяков // Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского. – 2007. – № 3 (7). – С. 174–177.
5. Шабанова, Н. А. Субстандартное словообразование в немецком языке (на материале коллоквиальной лексики) : автореф. дис. ... канд. филол. наук/Шабанова Н.А.–Белгород,2011.–23с.
6. Хомяков, Е. А. Внутренняя форма и мотивация арготических фразеологизмов (на материале французского студенческого арго) / Е. А. Хомяков // Naukowa mysl informacyjnej powieki – 2013 : materiały IX Międzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji. Volume 17. Filologiczne nauki. Historia. Muzyka i życie. – Przemyśl : Nauka i studia, 2013. – S. 8–13.
7. Приёмышева, М. Н. Тайные и условные языки в России ХIХ в.: историколингвистический аспект : автореф. дис. … д-ра филол. наук / Приёмышева М. Н. – СПб., 2009. – 37 с.
8. Бондалетов, В. Д. Функционально-стилистическая специфика лексики в подъязыке информатики / В. Д. Бондалетов, А. В. Кабанов // Лексика и лексикография. – М. : Ин-т языкознания РАН, Орловск. гос. техн. ун-т, 2004. – Вып. 15. – С. 24–40.
9. Белоножкин, С. Г. Колледж-сленг в интернет-коммуникации американского студента : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Белоножкин С. Г. – Волгоград, 2012. – 26 с.
10. Кудинова, Н. А. Функциональный аспект языка молодёжной субкультуры начала ХХI века : автореф. дис. … канд. филол. наук / Кудинова Н. А. – Курск, 2010. – 19 с.
11. Россихина, М. Ю. Молодёжный жаргон в русской и немецкой лексикографии ХIХ–ХХI вв. : автореф. дис. … канд. филол. наук / Россихина М. Ю. – Курск, 2009. – 22 с.
12. Пестерова, Н. В. Субстандартная номинация в современном английском медицинском субъязыке : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Пестерова Н. В. – СПб., 2011. – 24 с.
13. Гладченкова, Е. А. Имена собственные в составе жаргонных фразеологизмов: структурно-семантический, этимологический и функциональный аспекты : автореф. дис. … канд. филол. наук / Гладченкова Е. А. – Ростов н/Д, 2012. – 22 с.
14. Кропачева, М. А. Локальная вариативность студенческого жаргона : автореф. дис. … канд. филол. наук / Кропачева М. А. – Пермь, 2011. – 20 с.
15. Бондалетов, В. Д. Концептосфера «Человек» в русских арго / В. Д. Бондалетов // Лексика и лексикография : сб. науч. тр. / отв. ред.: Ю. Л. Воротников, Ю. Г. Коротких. – М., 2006. – Вып. 17. – С. 33–41.
16. Хомяков, Е. А. Концепт «Человек» в жаргоне русских и французских студентов : дис. … канд. филол. наук / Хомяков Е. А. – Орёл, 2009. – 238 с.
17. Хомяков, Е. А. Тематические группы студенческого жаргона (на материале русского и французского языков) / Е. А. Хомяков // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2008. – № 29 (65): Аспирантские тетради. – С. 330–334.
18. Хомяков, Е. А. Человек в жаргоне русских студентов : моногр. / Е. А. Хомяков. – Пенза : Изд-во ПГУ, 2009. – 154 с.
19. Кудинова, Т. А. Языковой субстандарт: социолингвистические, лингвокультурологические и лингвопрагматические аспекты интерпретации : автореф. дис. … д-ра филол. наук / Кудинова Т. А. – Нальчик, 2011. – 44 с.
20. Вальтер, Х. Толковый словарь русского школьного и студенческого жаргона / Х. Вальтер. – М. : АСТ, 2005. – 360 с.
21. Хомяков, Е. А. Словарь жаргона пензенских студентов / Е.А.Хомяков.–Пенза:Изд-во ПГУ,2011.–56 с.
22. Ретинская, Т. И. Словарь арго французской учащейся молодежи / Т. И. Ретинская. – М. : Либроком, 2012. – 170 с.
|
